人工智能教育案例

2018-03-01

重慶某師范學(xué)院，情緒識(shí)別分析系統(tǒng)

　　重慶某學(xué)院，將情緒識(shí)別引入基礎(chǔ)教育課堂和教學(xué)研究，通過師生情緒識(shí)別結(jié)合教學(xué)過程的分析，對(duì)情緒量化，形成可視化實(shí)時(shí)報(bào)告，更精準(zhǔn)的進(jìn)行教學(xué)研究。

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