創(chuàng)客教育——?jiǎng)?chuàng)客創(chuàng)造未來人才
未來的學(xué)校在兩個(gè)方面會(huì)發(fā)生根本性的變化，一是課程體系的變化：現(xiàn)在單學(xué)科的課程體系讓學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容與日常生活相去甚遠(yuǎn)，未來的課程體系將以多學(xué)科融合為主，課程內(nèi)容更貼近真實(shí)的生活情境；二是教學(xué)方式從老師講學(xué)生聽轉(zhuǎn)變?yōu)轫?xiàng)目式學(xué)習(xí)為主，在動(dòng)手實(shí)踐的過程中學(xué)習(xí)知識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生解決問題能力、創(chuàng)新能力、批判性思維和團(tuán)隊(duì)合作精神。
“創(chuàng)客教育”是以“讓學(xué)生享受創(chuàng)新與分享的快樂”為目標(biāo)，集創(chuàng)新教育、體驗(yàn)教育、項(xiàng)目學(xué)習(xí)等為一體，融合多學(xué)科知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力以及解決問題的能力,讓他們體會(huì)到創(chuàng)新的快樂。
學(xué)生是“創(chuàng)客教育”的關(guān)鍵所在。體會(huì)過創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室的三年級(jí)學(xué)生文凱說：“小發(fā)明、創(chuàng)新鍛煉了我們的動(dòng)手能力，而且有創(chuàng)意、有趣。學(xué)校開設(shè)這樣的課程真好!”
透過表象看本質(zhì)，創(chuàng)客教育實(shí)則是一系統(tǒng)的教育理念，其教育目標(biāo)是培養(yǎng)具有創(chuàng)客精神和素養(yǎng)的全人;教育內(nèi)容是在掌握知識(shí)技能的同時(shí)通過實(shí)踐和創(chuàng)造激活知識(shí)和技能，使“知、情、意、行”結(jié)合、“學(xué)—思—?jiǎng)印谩獎(jiǎng)?chuàng)”統(tǒng)一;教育方法靈活多樣，需依教學(xué)情境靈活選用，有啟發(fā)式、案例式、項(xiàng)目式、參與式等教育方法;教育評(píng)價(jià)強(qiáng)調(diào)多主體、過程性、發(fā)展性;教育時(shí)空由封閉走向開放;教育主體由單向主導(dǎo)變?yōu)槠降冉换?教育資源更富現(xiàn)代化、信息化。
總之，創(chuàng)客教育理念的內(nèi)涵是創(chuàng)新、實(shí)踐、合作、共享。創(chuàng)客教育理念先進(jìn)性的檢驗(yàn)要植根于實(shí)踐，因此，創(chuàng)客教育又可具化為一種彰顯該理念的教育方式、一門用該種教育方式開展的課程抑或一課的教學(xué);它根基于傳統(tǒng)教育，是傳統(tǒng)教育的發(fā)展與革新。
